小编给大家分享： A-level物理：Logical thinking in AS physics  <A-LEVEL考试，英国留学的第一关，北外雅思官方支招过A-LEVEL考试>

 AS Physics 的structured questions对学生的reading和writing有一定要求，拿高分需要well structured的回答，其前提则是对题目内容的logical thinking。

以下我们通过2个例子来说明。

1. 以下是今年6月的一道真题，该题目涉及到今年新增的知识点fundamental particles，以考查记忆性内容为主；       

在复述课本核心内容的基础上，最后一小题却上了一个难度的台阶，因为在课本当中没有相关的直接描述，换言之，这是略有超纲的。当公式表和考前背诵的内容都帮不上忙时，我们只能靠推理，靠自己的逻辑。

首先，考虑有哪些force可以选择，简单排除后，可以确定是在strong nuclear force和weak nuclear force当中二选一；

其次，考虑有哪些粒子出现在这个decay之中，可惜既有hadron也有lepton，无法直接排除某一种force；

再次，考虑与之类似的β decay，已知β decay取决于weak nuclear force，而作为其anti-particle的β+同属lepton家族，所以应该受到同样的基本力支配，故选择weak nuclear force。

在这里，我们用了对比的逻辑。

B．以下是2014年的一道真题，涉及到最基本的body diagram。

在上述问题中，不少考生会按照以下顺序分析，

①     Iceberg 水平方向受力取决于绳子拉力的水平分量;

②     绳子夹角越小，拉力水平分量越大；

③     绳子越长，夹角越小；

④     所以iceberg的水平方向加速度增大，运动加快。

然后就没有然后了（手动滑稽）。

有时刷题刷多了，思维形成惯性，的确很容易得出上述结论；但脑补一下实际情况，如果拖船能提供的动力已经固定了，然后船和冰块在水面的阻力也大致不变，则两者作为一个整体在水平方向的运动状态已经固定了。不管他们中间用什么角度的绳子连接，iceberg的加速度也是不变的。所以合理的思考顺序应该是：

①     船和iceberg在水面的合力不变，基于牛顿第二定律，其整体的加速度不变；

②     Iceberg的加速度和整体加速度维持一致，所以绳子提供的水平拉力也不变；

③     在绳子夹角减小的情况下，绳子的张力也随之减小。

然后就可以安心往下做了（手动微笑）。

在这里，我们用了先整体后，后局部的逻辑。

类似的小题目在structured questions中比比皆是，哪怕它们分值不高，但也足以成为矗立在B grade与 A grade之间的门槛。

想要一起跨过去吗（手动勾引）？

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